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選択肢 投票 この本を使ってる！ (41) 英文をある程度読んだあとに使うと世界がかわる -- 名無しさん (2008-04-04 16 23 17) 予備校に通っていると知らず知らずの間に身についている技術を本にしただけだが、付録が通期の授業のまとめとしても使えるので（１）は持っていて損は無い。（２）～（３）の演習は長文問題でやってもOK -- 名無しさん (2008-06-10 20 29 01) おすすめです！ -- 名無しさん (2010-01-01 23 01 08) 筆者のパラグラフ・リーディング理論が通用する英文のみが採用されており、すべての英文に理論が通用するわけではないことを知っておくべきである。 -- 名無しさん (2010-11-28 23 48 09) テクニック系の本は、そのテクニックが通用する英文のみを採用している。 -- 名無しさん (2012-02-11 04 29 09) ↑一理あるが、あくまでもパラリーは一つの武器であることを忘れてはいけない。もし本番で使えるなら使えばいい。 -- 名無しさん (2012-02-13 07 05 45) 名前 コメント
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はじめに 英語マスターのカギは、量である 英語マスターのカギは、スピードである 松本亨先生の超人的な英語力 おわりに はじめに 松本亨という英語の達人をご存知だろうか。戦前、戦中と14年間アメリカに留学し、戦後NHK「ラジオ英会話」講師を22年間も努めた人である。 私も世代が違うので、松本先生の講座を聞いたことはもちろんない（先生は1979年に逝去された）。しかし、高校時代に先生の「新しい英語の学び方」（講談社現代新書）という今から40年も前（1965年）に出版された本に出会って以来、15年以上にわたって私淑している。私はこれまで数多くの英語の学習法や上達法に関する本を読んできたが、いまだにこの「新しい英語の学び方」を超える本は現れていないと思う。 先生の語り口は平易で、あたたかい。しかし、英語学習に関する真実をズバリと言い当てており、何度読んでも、そのたびに励まされ、決意を新たにさせられる思いがする。ここでは「英語の新しい学び方」の最終章「英語をマスターしたいあなたへ」の中から、先生の教えを紹介したい。 英語マスターのカギは、量である とかく効率を求めがちな現代人にとって重要なメッセージは、英語は「量」が重要であるという点である。松本先生は、社会人の読者に対して、このように勧めている。 1日に少なくとも、まとめて3時間は英語を読んでください。 「少なくとも」「まとめて」というあたりから、1日3時間英語を読むくらいは英語をマスターしたいなら当然だよ、という気持ちが伝わってくる。何はともあれ、手あたりしだい多読速読しなさい、というお勧めである。 つぎに書くことです。書くことを怠っては、とうてい英語の力はつきません。このほうは、1日に1時間でけっこうです。いちばんやりやすく、しかも効果のあるのは、きょう読んだことについて書くことです。大意をつかみ、報告的な文章を書く。または、批判を書く。事件や社説に対する意見を書く。 3時間まとめて英語を読んだ後に、1時間英語を書け、というのだからびっくりである。しかも1時間「でけっこうです」というのだから、本当なら1時間でも少ないのだが、社会人は忙しいのを考慮して少なくしてあげるんだよ、という調子である。 書くことを怠ってはとうてい英語の力はつかない、というアドバイスも耳が痛い。英語に時間をかけている人も、どれだけの人がライティングに力を入れているだろうか。つい楽なほうに、つまりリーディングとリスニングに流れていないだろうか。多読多聴とライティングのバランスをとらないと、日本人に多い、そこそこ読めて聞け、TOEICの点数も高いけど話せないという英語人になってしまう。（私もその傾向にある。TOEIC970だが、とてもそれに見合うアウトプット力があるとは思えない。） 聞くことも怠るわけにはいきません。英語放送は1時間ぐらいかけっぱなしにして聞いてください。 松本先生の時代に比べて大きく進歩したのが、英語のリスニング環境だろう。リスニング教材は豊富、CNN、FOXなど衛星放送で視聴できるし、最近はインターネットラジオも有力な選択肢の一つになった。英語を1時間掛けっぱなしにして聞く、というのだけは多くの人がクリアできる項目ではないか。 そのほか、同志を募って英語会を結成し、英語を話す場を作れというアドバイスもある。それを別にすれば、1日に3時間リーディング、1時間ライティング、1時間リスニング、合計5時間英語を勉強しなさい、と言っているわけである。忙しい社会人に出来るだろうか。いや、本気で英語をマスターしたいなら、このくらいやらなければダメなのだ、と。 残念ながら、私は1日5時間の勉強を続けられたことがない。それでも、量は半分にしても、この割合（読・書・聴が３対１対１）で勉強するように努力している。インプットとアウトプットのバランスのよい、英語学習の黄金率ではないかと思う。 英語マスターのカギは、スピードである 松本先生は、続いて大学生へのアドバイスの中で、具体的に目標にすべき数字を挙げている。この数字は、全てスピードに関するものである。（ちなみに大学生向けのアドバイスの中に学習時間に関するものはもはや出てこない。大学生は、その持てる時間の全てを英語マスターにつぎ込みなさいというのである。） 現在1時間に何ページ読めますか、と質問した後で、松本先生はこういっている。 小説の類なら1時間に50ページ読めるようになるまでがんばる意志がありますか。学究的な原書なら、1時間に少なくとも30ページは読めなければなりません。 ページと文字の大きさにもよるが、小説の場合、ペーパーバックで1ページに250～350語だとして、1分間に250語以上は読めなければならない、ということになる。学究的な書物は、版形が大きく1ページの語数が多いから、1時間のページ数が半分になるのは当然だろう。 しかし、速読の大切さはいろいろな人が説いており、1分間に250語程度なら、特に変わったところはない。では、次のアドバイスはどうだろうか。 今、1時間にどのくらい書けますか。500語ですか。それとも600語ですか。書くほうは、1時間に2000語が目標です。（中略）そんなに書くことはありません、とはいわせません。一日にしたことをつづるだけでも、2000語ぐらいは必要です。苦しまなければだめです。 社会人向けのアドバイスとあわせて読むと、1日1時間、2000語書け、ということになる。この「速書」のアドバイスは松本先生の専売特許みたいなもの、先生以外にほとんど聞いたことがない。やってみると、まさに苦行といった感じで、ここに書いてあるとおりのことが言いたくなる。ネタは尽きてしまうし、1時間英語を出し続けるのは苦しみである。しかし、効果もまた絶大である。速書を実践しているときは、英語が出やすい状態になり、スピーキングが楽になるのが実感できる。私は1時間に1500語くらいなら書けるようになった。30分ライティングする場合は、750語ほど書く。 1時間に2000語なんて速すぎる、そんなに書けるわけがない、と疑う人たちのために、先生は自分の経験を述べている。 わたしは旧制の専門学校の2年（今の大学の1年）のとき、50分授業の英作の時間に、わら半紙5枚、約1500語書いていました。 先生は後にアメリカにわたり、14年も滞在するのだが、すでにその前に相当の英語力を身につけていたことがこのことから分かる。 先生が速読、速書の目標としてあげた数字を私はまだクリアしていない。速読については、文体や内容によるが、ほぼ達成しつつあるとしても、速書については、まだまだ手が届かない。何とか達成したいものである。 松本亨先生の超人的な英語力 松本先生は、「英語の新しい学び方」の第2章で自身の英語力・英語体験について率直に語り、英語をやる人の目標にしてもらっていいとおっしゃっている。そこで、松本先生の英語力・英語体験がどのようなものか、少し紹介してみたい。 読書スピードについて先生は、Pearl S. Buckの小説「The Living Reed」（478ページ）は、10時間たっぷりかかった、しかしNoel F. Buschの伝記「Adlai E. Stevenson of Illiois」（236ページ）は、1時間半ですんだ、と述べている。後者を基準にすれば、1時間に約160ページ、1分間に2ページと3分の2、1ページの語数を250語だと少なく見積もっても、1分間に670語を読んだ計算になる。 先生は、51歳の執筆当時までに、2000冊の英語の本を読んだ、と述べている。日本の学生時代、留学時代、太平洋戦争当初のアメリカでの抑留時代に一番よく英書を読み、1日1冊をノルマにしていた。 アメリカで仕事についていたときは、1時間に30通の手紙を秘書に口述して書いていた。 1935年から1949年までのアメリカ滞在中、太平洋戦争の初期を除き、毎週どこかで講演をしており、当時のアメリカ48州中47州で話をした。講演・演説の数は合計1000回を超える。 これを読むと、気が遠くなる。先生のアドバイスは、これだけの量をこなしてきた先生の経験に裏付けられているのである。私はこれまで何冊の英書を読んできたか。TIMEなどの英文雑誌1冊を英書1冊と数えてもいいことにしても、せいぜい200冊から300冊の間ではないか。これから先、先生の年（当時51歳）までに、2000冊を達成できるであろうか。そのためには、毎年100冊読むことを目標にしなければならない。 英語演説1000回にいたっては、永遠に追いつくことなど出来ない。私はToastmasters Clubというスピーチクラブに入っており、1ヶ月に1,2度スピーチをする機会があるが、5～7分ほどの短いものである。先生の講演は、短いものでも20分はあっただろう。松本先生ほど英語でスピーチをした日本人は、かつていなかったし、これからも出ないといっても過言ではないだろう。 おわりに 松本亨先生は、戦後の英語教育界に大きな足跡を残した英語の巨人である。日本人の英語力として、前人未到の境地に達しており、すべて英語の達人・名人を目指そうとするものにとってエベレストのようなものである。私も何合目まで登れるかは分からないが、頂上（先生の後姿）を目指して、歩み続けていきたい。 最後にもう一度、先生の英語学習に対する日々のアドバイスを載せる。 1日に少なくとも英語を3時間読み、1時間書き、1時間聴きなさい。 読むほうは1時間に50ページ、書くほうは1時間に2000語を目標にがんばりなさい。
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#menu5 #55 フレンズ 海外人気ドラマ・テレビ番組で生きた英会話を学ぼう！ 英語に日常的に触れることが、独学で英語会話を上達させる一番の近道！勉強するのではなく楽しみながら英語を学習するには、海外ドラマがお薦めです。 なかでも今回取り上げるフレンズは、若者の日常生活を題材としたコメディで、使われている単語の多くは高校生までに学習した語彙レベルで対応できます。教科書には載っていない生きた若者英語を学べますし、なにより見ていて大変楽しい内容となっています。 DVDでは、日本語字幕に加え英語字幕も見れますが、字幕に頼らずに、何度も反復鑑賞し、どんな単語がつかわれているか聞き取れるようになるまで、繰り返して再生しましょう。 英語上達の第一歩はヒアリング力の向上です。 本サイトでは、各エピソードで登場するキーとなる単語と表現をまとめておきますので、鑑賞前に確認してから字幕なしで、どこでその表現がでてくるか注意しながら、ドラマを楽しむことをオススメします。 フレンズ Season1 第1話：The One Where Monica Gets a New Roommate 第2話：The One With The Sonogram at the End フレンズの無料動画は以下からご鑑賞ください。 海外ドラマ無料動画 フレンズの英語字幕は以下から入手可能です。 フレンズ英語字幕 アレンジ 無料アクセス解析
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【中・高等学校における英語教育との関係】 （現状と課題） ○ 現行学習指導要領においては、中学校の外国語教育は、「外国語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り、聞くことや話すことなどの実践的コミュニケーション能力の基礎を養う」ことを目標としている。また、高等学校の外国語教育では、「外国語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り、情報や相手の意向などを理解したり自分の考えなどを表現したりする実践的コミュニケーション能力を養う」ことを目標としている。 ○ 教育課程実施状況調査の結果では、書くことについて良好でなく、特に内容的にまとまりのある一貫した文章を書く力が十分身についていないので、例えば、文レベルでなく文章レベルの訓練が必要である。 ○ 外国語専門部会の議論の中では、話すことについて、英語が使えるというレベルでは十分でないので、基本的な英語の音声の特徴をとらえ、正しく聞き取り発音することができることなどの技能を定着させる必要があるとの意見があった。 ○ 教育課程実施状況調査の質問紙調査の結果によれば、「英語が大切である」、「ふだんの生活や社会に出て役立つ」と考えている中学生は、他の教科に比べて多い。一方で、「好きだ」という割合は他の教科とさほど変わらないが、学年が上がるにつれて減少する傾向にある。 ○ また、英語の授業が「分からないことが多い」、「ほとんど分からない」と回答する生徒の割合が中学校１年で２割、中学校３年で３割近くあるなど、他教科より高い傾向にあり、学年が上がるにつれて増加する傾向にある。さらに、他教科に比べ、成績上位層と下位層への分布が広範にわたっている。 ○ 「英語が使える日本人の育成のための行動計画」において、国民全体に求められる英語力として、例えば、中学校卒業段階では「挨拶や応対、身近な暮らしに関わる話題などについて平易なコミュニケーションができる(卒業者の平均が英検３級程度。）」、高等学校卒業段階では、「日常的な話題について通常のコミュニケーションができる(卒業者の平均が英検準２級～２級程度。）」という目標が示されている。 ○ なお、中学校においては、聞くこと、話すことに重点を置くこととされているが、同時に、読むこと、書くことも取り扱うこととされている。これまでは、中学校に入学した段階で、四技能を一度に取り扱う点に指導上の難しさがあったが、小学校の英語教育を充実することとなれば、これを解消ないし緩和することができるとの意見もある。 ○ こうした課題を踏まえつつ、高等学校の教育までを見据えて、小学校、中学校、高等学校の外国語教育がそれぞれどのような役割を果たすべきか検討する必要がある。 ○ 外国語専門部会としては、小学校の英語教育を充実するに当たっては、小・中・高等学校の教育目標について、次のような方向で検討することが適当であると考える。・小学校においては、小学校段階の子どもの柔軟な適応力を生かすことが有効である。基本的な単語や表現を用いて、英語で聞くこと、話すことなどの言語活動を実際に行ってみることにより、英語を通して積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図ったり、言語や文化への体験的な理解を図ったりすること、併せて英語の音声や会話に慣れることが適当と考えられる。その際、英語に対する関心・意欲を高めるため、子どもの発達段階にふさわしい言語の使用場面を設定することが必要である。 中学校においては、小学校段階での英語活動を通じて、英語を聞くこと、話すことについて一定の素地があることを踏まえて、読むこと、書くことを含めて四技能を調和のとれた形で充実させることが適当である。こうした活動を通して、実践的コミュニケーション能力の基礎を培ったり、言語や文化に対する基礎的な理解を深めたりすることが適当と考えられる。その際、特に、質問する、説明する、意見を言うなどの言語の働きに重点を置いた指導を重視することが考えられる。 高等学校においては、中学校での英語教育の成果を踏まえて、情報や相手の意向などを理解したり自分の考えなどを表現したりする実践的コミュニケーション能力を養ったり、言語や文化に対する発展的な理解を進めたりすることが適当と考えられる。特に、今後は発信力が重視されることから、聞くことや読むことと、話すことや書くこととを結びつけた活動に重点を置いた指導を重視することが考えられる。 ○ このように、高等学校までの英語教育の目標や内容を整理することによって、英語力向上の道筋を明確にし、小・中・高等学校教育の連携を密接なものとすることができると考える。小学校における英語教育は、会話表現、文法などの英語のスキルを身に付けさせることを直接のねらいとするものではない。小学校では、この段階にふさわしい英語でのコミュニケーション活動を行うことが、中・高等学校での英語教育の改善とあいまって、現行学習指導要領で目標としているところの実践的コミュニケーション能力の向上につながるものと考えられる。
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試験について（7/7更新） ７月２０日（水） 9 40開始 くれぐれも遅刻しないように 特にいつも１限出てない人はしっかりと対策を 試験室は１１号館二階 1106 です（このクラスの人は） リスニングの一部を除き授業で扱った課（1~7,9~11）から出題されます 詳しくはUTask-Webで 教科書本文とリスニングスクリプトを何度も読んで覚えるのみ 暗記一列がんばりましょう On Campus の全訳をファイル置き場においておきました。 (リンクも作っておきました） 1_YOU 2_FAT 3_TRADITION 4_MATHEMATICS 5_OBJECTIVITY 6_SUBJECTIVITY 7_VOICE 9_COFFEE 10_POETRY 11_VIEW 2006年の神シケプリもついでにおいておきます。内容は 試験傾向分析 各章のまとめと難単語集、音声教材スクリプト そしてこのシケプリ作成者と思われるRyohei Yamanakaさんによる予想問題 です。 シケプリ 追加(6/28) http //sites.google.com/site/todaikomaba/kakomon/english にて2006~2010の過去問が見れます(シケプリも) 音声教材をうpするのはの取り締まりも厳しいということなので ダウンロードページのリンクだけ貼っておきます https //real1.itc.u-tokyo.ac.jp/Listening/ 授業終了後から一週間後には消されるので注意してください。 user name は全員同じで student1です パスわかんないとかダウンロードし損ねた等の相談はs124掲示板で受け付けます。
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新任英語教師・祐美子とテニスクラブ 濡れたアンダースコートの挑発 170 名前： 名無したちの午後 投稿日： 01/11/02 15 06 ID VeHlfqla 新任英語教師・祐美子とテニスクラブ 濡れたアンダースコートの挑発 にアンスコで包んでの手コキがあるみたい。期待大！ にしてもイヤなタイトル……。 194 名前： 名無したちの午後 投稿日： 01/11/08 02 00 ID z6ghEd8k 170 エログ１２月号に、まさしくこのCGがありました＞アンスコ手コキ おまけにぱんつまでかぶらされて(;´Д`) 関連レス